“包师”现象弊耶利耶

2000-01-13　来源：文摘报　 我有话说

长沙市某中心小学的陈莉莉今年读小学五年级，明年要毕业了。陈莉莉的妈妈已经离婚，担任某企业负责人。她考虑到五年级是陈莉莉关键的一年，于是在去年上半年为她请了家教，一段时间实践下来后，觉得孩子来回跑老师家，效果不明显。在与老师谈好每月付给她800元的价格后，陈莉莉住进了老师的家中。

像陈莉莉这样“包师”的在长沙市、重庆市已不是新闻。据调查，“包师”的学生父母多是离婚或忙于生意的大款，他们没时间，有的也没能力辅导孩子的功课，不得已而为之让孩子走上“包师”这条路。而对于孩子来说，他们大都不愿意“包师”。

对于这种“包师”现象，不少教育工作者持否定态度。重庆市教委基础教育二处的廖江认为，“包师”现象弊多利少，教委不提倡、也不允许，但无法监督。

教育部基础教育司德育处的王新立说：我们不能断然否定或者肯定“包师”现象，因为这是家教中的一种新现象。这种现象究竟是利是弊，有待实践的检验。

（《文汇报》1．7周其俊文）